8月20日至25日，在新學期即将開(kāi)學之際，莞城中(zhōng)心小學教育集團的理事和骨幹教師們，奔赴北京師範大學珠海校區培訓，拉開(kāi)了莞城中(zhōng)心小學和運河小學集團化(huà)(huà)辦學新學年的序幕。

缤紛的學習(xí)內(nèi)容

     為期六天的培訓，課程安排緊湊充實、精彩紛呈，既有充滿理論高度，指明(míng)了教育集團化(huà)(huà)辦學定位和辦學管理的方向,又有具有深度實踐操作的引領,還有與智能科技新時代的碰撞。

     繼第一(yī)天龔孝華教授為我們帶來的《集團化(huà)(huà)辦學的定位、策略與保障》和湛風濤副教授為我們帶來以《新時代中(zhōng)國(guó)特色社會(huì)主義的三大邏輯》為主題的頭腦風暴，8月22日，東北師範大學教育學博士，廣州市(shì)教育研究院史麗晶副教授，為我們帶來的《學校品牌建設與文化(huà)(huà)管理》，指引中(zhōng)心和運河從文化(huà)(huà)和課程領域打造“和而不(bù)同，融合發展”的品牌學校。

（東北師範大學教育學博士，廣州市(shì)教育研究院史麗晶副教授授課）

     8月23日，教育部華南基礎教育課程研究中(zhōng)心副主任、華南師範大學課程與教學理論學科帶頭人(rén)黃(huáng)甫全教授，為我們作了一(yī)場《智能時代校本課程規劃與實踐的新方向》的講座，AI教師與真人(rén)教師聯袂的真實課堂，開(kāi)闊了我們的眼界，人(rén)工(gōng)智能将是我們教育新模式的大變革。未來已來！

（教育部華南基礎教育課程研究中(zhōng)心副主任、華南師範大學課程與教學理論學科帶頭人(rén)黃(huáng)甫全教授授課）

     8月24日，北京師範大學珠海分校張瀾、彭建國(guó)教授，上演的雙劍合璧，打破了傳統的一(yī)師教學模式。他(tā)(tā)們配合默契，既有理論講解，也(yě)有科研實例的詳細剖析，手把手地(dì)(dì)教我們如何做(zuò)課題研究，撰寫申報書和研究報告。下(xià)午，他(tā)(tā)們妙趣橫生(shēng)、诙諧幽默的雙師教學，把心理學講得(de)通俗易懂，深入淺出，教會(huì)了我們如何管理好情緒及如何應對壓力。

（張瀾教授）

（彭建國(guó)教授）

（北京師範大學珠海分校張瀾、彭建國(guó)教授，上演的雙劍合璧為集團兩校老(lǎo)師授課）

     最後一(yī)天，集團執行董事鄒官民作了《砥砺前行：在新的起點上攜手共進》的發言，從“共立、共建、共研、共享、共創、共榮”的發展目标、建成機制(zhì)、教研教學、學校的文化(huà)(huà)、家校合作、取得(de)的成效等方面，對教育集團兩年來的工(gōng)作作了詳細的彙報。還從提高集團辦學的品質,提高學校管理水平,促進教師專業(yè)成長(cháng),提升教育教學質量,搭建學生(shēng)活動平台,共建共享優質資源等六大項目，詳細落實了2020—2021年度的主要工(gōng)作。

（集團執行董事鄒官民作了《砥砺前行：在新的起點上攜手共進》的發言）

缤紛的學習(xí)勁頭

      在疫情還沒完全清零的當下(xià)，集團為我們努力争取到這次來之不(bù)易的學習(xí)機會(huì)，老(lǎo)師們十分珍惜。大家的學習(xí)熱(rè)情就(jiù)如同台風“海高斯”席卷珠海之後似火的驕陽一(yī)樣。大家專注聆聽，時而奮筆疾書，時而略作思考，時而爆發出陣陣笑聲。

缤紛的學習(xí)收獲

      短短幾天的幹貨，大家都(dōu)獲益匪淺。學習(xí)結束後，中(zhōng)心小學和運河小學的行政與骨幹老(lǎo)師，分享了幾天來的學習(xí)收獲。

       學習(xí)是滋養教師心靈的不(bù)竭源泉，它能引領教師們尋求心靈的甯靜和愉悅，提高教師們的專業(yè)發展。相(xiàng)信老(lǎo)師們定能內(nèi)化(huà)(huà)所學，落實到平常的教育教學中(zhōng)，通過自(zì)己的智慧與真情的共生(shēng)與成長(cháng)，追求教育的從容和詩意！相(xiàng)信集團在新的學年，在“師資融合發展”的模式下(xià)，更好地(dì)(dì)推進教育公平和均衡發展，打造屬于自(zì)己的未來！

撰稿：鐘(zhōng)炳枝、吳瑩瑜

攝影：劉婉秋、趙沖、林強

編輯：陳錫鈞

審核：鄒官民