莞城中(zhōng)心小學教育集團是莞城街(jiē)道(dào)成立的首批教育集團，從2019年1月至今，集團化(huà)(huà)辦學走過五個(gè)年頭，從兩校到三校，從本區到跨市(shì)，實施“緊密”+“托管”複合型辦學模式。莞城中(zhōng)心小學教育集團以莞城中(zhōng)心小學為龍頭學校，莞城和陽小學、揭東區碩聯小學為成員校，組建“緊密+聯盟”型集團辦學聯合體(tǐ)。

▲莞城中(zhōng)心小學萬壽校區

▲莞城中(zhōng)心小學市(shì)橋校區

▲和陽小學

▲揭東區碩聯小學

在新一(yī)輪集團化(huà)(huà)辦學規劃中(zhōng)，莞城中(zhōng)心小學教育集團堅持以“強基”“賦能”“鑄品”為辦學思路，以高位黨建、理念導航、制(zhì)度強基、“三向”賦能、凝心“鑄品”為工(gōng)作抓手，積極探索創建集團化(huà)(huà)背景下(xià)“融合共生(shēng)”教師專業(yè)發展共同體(tǐ)的新路徑。

理念導航，引領集團高質量發展

在“融合創新，和而不(bù)同”集團核心理念視域下(xià)，以“強基”“賦能”“鑄品”為辦學思路，樹(shù)立從“挂牌”到“品牌”的追夢目标，确立追求“共同、認同、協同”和“共立、共享、共榮”的“三同”“三共”發展總目标，突出目标導向，制(zhì)定行動路徑。莞城中(zhōng)心小學與和陽小學實施“名校+分校”緊密型辦學，深化(huà)(huà)理念認同、文化(huà)(huà)融合、制(zhì)度創新、激發內(nèi)驅，三向賦能。與揭東碩聯小學實施“名校”幫“弱校”集團化(huà)(huà)辦學，基于問(wèn)題采用項目推進策略。

“三向”賦能，力創集團教師發展共同體(tǐ)

面向未來，通過資源賦能、課程賦能、師訓賦能“三向”賦能，力創集團未來教師共同體(tǐ)，打造未來教師品牌。

1.資源賦能，共建共享，從“輸血”到“造血”。龍頭校不(bù)僅輸出德育、藝術、課程、閱讀(dú)、實踐等優質教育資源，更組建優秀團隊，帶領3所成員校骨幹教師開(kāi)發主題實踐課程、“雲上書院”閱讀(dú)課程、美(měi)育課程、學科教學課程等資源建設，促進資源共建共享，提升教師課程建設能力。

2.課程賦能，項目推進，一(yī)校一(yī)案強質量。采取“項目推進”策略，成立項目種子教師團隊，一(yī)校一(yī)案推動成員校教師研究課程，開(kāi)發課程，提升新課程實施能力。完善三校教學質量檢測、質量分析、量化(huà)(huà)考核管理同步機制(zhì)，加大教學過程的督導及質量監測，帶動成員校在品質課堂、品質教研、教育教學質量上提升。

“N+場館”項目，促和陽小學“課程優質”發展。和陽小學初步構建9大場館課程，中(zhōng)草藥課程、非遺文化(huà)(huà)課程、STEM科創課程取得(de)階段性成果。中(zhōng)草藥課程獲省創新成果二等獎，學校成為全市(shì)首批中(zhōng)醫藥文化(huà)(huà)進校園試點單位。《“趣探中(zhōng)草藥”未來課程》獲2022年市(shì)中(zhōng)小學未來課程設計(jì)大賽一(yī)等獎第一(yī)名、東莞市(shì)項目化(huà)(huà)學習(xí)優秀案例征集活動一(yī)等獎。

“全口徑幫扶”項目，促碩聯小學“內(nèi)涵特色”發展。2022年全口徑全方位融入式幫扶，名師送教到校12人(rén)次引領帶動，3名骨幹交流輪崗深度幫扶，輸入名師骨幹資源、輸入優質教學資源、輸入特色課程資源、輸入教研活動資源“四輸入”提升碩聯小學教育質量，2022年碩聯小學獲新亨鎮教學質量評估中(zhōng)心片區學校第一(yī)名。

3.師訓賦能，打造“融合共生(shēng)”教研場。發揮課題驅動，在省級課題《緊密型教育集團化(huà)(huà)背景下(xià)“融合共生(shēng)”教研場的創建及應用》科研項目下(xià)，探索集團化(huà)(huà)視域下(xià)創建教師成長(cháng)精神文化(huà)(huà)場的實施路徑，創建基于能量視角的“融合共生(shēng)”教研場助推教師成長(cháng)。發揮名師引領，發揮廣東省中(zhōng)小學教師校本研修示範校的引領輻射作用，推廣莞城中(zhōng)心小學“六有教研”文化(huà)(huà)和路徑，帶領成員學校優化(huà)(huà)品質學研模式，提高教師研訓實效，建構“融合共生(shēng)”教研場。

“大+小”學科研訓。針對薄弱短闆，創新“大科組”+“小共同體(tǐ)”教研模式，三校教師參與率達100%，共同打造多樣态模式包括“六有”教研、“課例+論壇”教研、“研訓一(yī)體(tǐ)”教研、“青藍共舞”工(gōng)程等，催生(shēng)一(yī)批年輕骨幹。

“影子+鴻雁”師徒結對。中(zhōng)心小學與和陽小學“影子工(gōng)程”師徒結對17對，與碩聯小學“鴻雁工(gōng)程”結對18對，加速三校青年教師專業(yè)成長(cháng)。

▲青藍工(gōng)程啟動儀式

“五重+五微(wēi)”思政隊伍研訓。通過“五重”研訓模式（一(yī)重規劃：目标+計(jì)劃；二重理念：課标+情懷；三重方法：示範+實操；四重平台：學研+競賽；五重實效：課堂+成長(cháng)），錘煉一(yī)支慧教樂(yuè)教思政隊伍。發揮陶素華、鄧帶瓊市(shì)級名班主任工(gōng)作室、鐘(zhōng)炳枝區名師工(gōng)作室的引領作用，舉辦40多場次覆蓋新老(lǎo)師和全體(tǐ)班主任的專題研訓，以“微(wēi)主題、微(wēi)分享、微(wēi)交流、微(wēi)布置、微(wēi)總結”的“五微(wēi)”模式，錘煉師德，激發成長(cháng)內(nèi)驅力。

近一(yī)年來，莞城中(zhōng)心小學開(kāi)展聯合教研活動70多場次，全校教研活動159次，全校教研活動，教師互動聽評課200多節，實現集團教育教學資源共享，共同開(kāi)發教學資源一(yī)批優質資源成果。在2022年度莞城街(jiē)道(dào)小學教育質量綜合評價美(měi)術、音樂(yuè)學科抽測中(zhōng)，中(zhōng)心小學和和陽小學均居莞城前列，學生(shēng)在各級各類比賽中(zhōng)均取得(de)優異成績。打造了一(yī)支“名師+學科帶頭人(rén)+骨幹教師+優秀教師”的梯隊，教師結構逐漸優化(huà)(huà)，集團教師專業(yè)成長(cháng)迅速，教師獲獎數量逐年提高，集團品牌效應不(bù)斷增強，師生(shēng)、家長(cháng)對集團辦學的認同度與滿意度高達99%以上。

在“融合創新，和而不(bù)同”核心理念下(xià)，莞城中(zhōng)心小學教育集團始終堅持以“強基”“賦能”“鑄品”為辦學思路，圍繞集團工(gōng)作重點，踐行“1+1+1＞3”融合式發展理念，打造“莞城中(zhōng)心”百年名校的創新樣态，不(bù)斷推進教育集團高質量發展。

編輯：張　流

初審：鄧帶瓊

複審：房尚梅

終審：鄒官民